sábado, 19 de septiembre de 2015

Resistencia eléctrica es la propiedad que tienen los cuerpos de oponerse en cierto grado al paso de la corriente eléctrica. En función del valor de esta propiedad, los materiales se clasifican en conductores, semiconductores o aislantes: Conductores: Son los elementos que presentan una oposición muy pequeña al paso de los electrones a través de ellos; es decir, presentan una resistencia eléctrica muy baja. Como ejemplo de buenos conductores eléctricos podemos nombrar a los metales. Semiconductores: Son un grupo de elementos, o compuestos, que tienen la particularidad de que bajo ciertas condiciones, se comportan como conductores. Cuando estas condiciones no se dan, se comportan como aislantes. Como ejemplo podemos nombrar al germanio, al silicio, al arseniuro de galio... Aislantes: Son los materiales o elementos que no permiten el paso de los electrones a través de ellos. Como ejemplo podemos nombrar a los plásticos. Resistencia La resistencia de un conductor depende de la longitud del mismo (l), de su sección (s) y del material con el que está fabricado, mediante la siguiente expresión: Donde: R = resistencia. r = resistividad. L = longitud. s = Sección. - Resistividad La constante de proporcionalidad r se denomina resistividad, que depende del material con que está fabricado el conductor y de la temperatura. A la inversa de la resistividad se le denomina conductividad s: - Unidades La unidad de la resistencia eléctrica es el ohmio, que se representa por la letra griega W (omega). El ohmio se define como la resistencia que opone al paso de corriente eléctrica, una columna de mercurio de 106'3 centímetros de longitud y 1 milímetro de sección. Los múltiplos del W son el kilo-ohmio (KW) que equivale 1.000 W, y el mega-ohmio (MW) que equivale a 1.000 KW, es decir a 1.000.000 W La resistencia eléctrica es la oposición que ofrece un material al paso de los electrones (la corriente eléctrica). Cuando el material tiene muchos electrones libres, como es el caso de los metales, permite el paso de los electrones con facilidad y se le llama conductor. Ejemplo: cobre, aluminio, plata, oro. Si por el contrario el material tiene pocos electrones libres, éste no permitirá el paso de la corriente y se le llama aislante o dieléctrico. Ejemplo: cerámica, bakelita, madera (papel), plástico. Los factores principales que determinan la resistencia eléctrica de un material son: - tipo de material - longitud - sección transversal - temperatura Un material puede ser aislante o conductor dependiendo de su configuración atómica, y podrá ser mejor o peor conductor o aislante dependiendo de ello. Características físicas de un material que definen su resistencia eléctrica Un material de mayor longitud tiene mayor resistencia eléctrica. El material de mayor longitud ofrece más resistencia al paso de la corriente que el de menor longitud Un material con mayor sección transversal tiene menor resistencia. (Imaginarse un cable conductor cortado transversalmente). La dirección de la corriente (la flecha de la corriente) en este caso entra o sale de la página. El material de menor sección (círculo amarillo más pequeño) ofrece mayor resistencia al paso de la corriente que el de mayor sección Los materiales que se encuentran a mayor temperatura tienen mayor resistencia. La unidad de medida de la resistencia eléctrica es el Ohmio, se representa por la letra griega omega (Ω) y se expresa con la letra "R". El factor más importante que determinan la resistencia eléctrica es la resistividad del material, sin embargo existen otros tres tipos de factores que son también importantes, estos son: La longitud: Esta se determina por lo largo del conductor, es decir, que a mayor longitud de un conductor mayor es la resistencia del mismo, en otras palabras, la resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud. La razón de esto se debe a que los electrones han de desplazarse a mayor distancia por el material conductor. La sección transversal: Esta es determinada por el espesor o diámetro del conductor, es decir, que un conductor de gran diámetro tiene menos resistencia que los conductores con menor diámetro. La razón es que un conductor con mayor diámetro tiene más electrones libres por unidad de longitud que un conductor de menor diámetro del mismo material. La resistencia de un conductor es inversamente proporcional a su sección transversal, es decir, que si se duplica la sección transversal, se reduce la resistencia. Y su temperatura: En los materiales o conductores, la resistencia cambia al cambiar la temperatura, o sea, que un aumento de temperatura causa un aumento de resistencia. Los materiales que responden en esta forma se dice que tienen un coeficiente de temperatura positiva, esto quiere decir que un material con estas características, su resistencia aumentaría al aumentar la temperatura y se reduciría al disminuir la temperatura. Substancia ρ Ω•m: Resistividad de metales Coeficiente de T° de algunos metales Acero inoxidable 301 72.00×10 − 8 Aluminio 3.21×10 − 8 Cobre 1.72×10 – 8 Hierro 8.90×10 − 8 Mercurio 94.1×10 − 8 Oro 2.214×10 − 8 Plata 1,587×10 − 8 Platino 10,60×10 − 8 Acero 3.00×10 − 3 Aluminio 3.21×10 − 8 Cobre 3.8×10 – 3 Hierro 5.1×10 − 3 Plata 3.7×10 − 3 Platino 3.9×10 – 3 Níquel 8.8. x 10 -3 Con la información anterior realiza un mapa conceptual utiliza por lo menos 10 conceptos. Con la información anterior realiza un mapa mental utiliza por lo menos 10 imágenes. Ejemplos.

2 comentarios:

  1. CORRIENTE ELECTRICA
    DATOS TÉCNICOS
    Objetivo:
    1. Animar y energetizar a un grupo fatigado.
    2. Concientizar en la importancia del manejo de la comunicación No-verbal.
    3. Ilustrar las características de la competencia (Ganar vs. Perder)

    Tiempo: 30 Minutos
    Tamaño del grupo: Pequeño o mediano grupo.
    Material: Ninguno

    EXPLICACIÓN
    El educador les pide a los participantes que formen un círculo y que se sienten en el suelo cogidos de la mano.

    El educador se integra al círculo y les dice que cuando él le apriete la mano a la persona que tiene a su derecha, ésta persona deberá hacer lo mismo con la persona que tenga a su derecha y éste luego debe pasarlo rápidamente a la persona que sigue, hasta que dé toda la vuelta. El educador comenta que a esa acción se le llama “conducir la corriente eléctrica”.

    El educador nombra a cada quinto jugador “subestación”; la “subestación” puede decidir pasar la corriente o regresarla, volviendo a apretar la mano del vecino que se la pasó. Además de esto, se indica a los participantes que cuando la corriente ha pasado por la “subestación” ésta debe hacer un ruido (este ruido debe convenirse de antemano) para dar una pista de por dónde está yendo la “corriente eléctrica”.

    El educador solicita un voluntario para que pase al centro. Su tarea será descubrir al participante que está pasando la corriente en el preciso momento de apretar la mano. Para ello, se le dan tres oportunidades. El participante que sea descubierto pasa al centro y se continúa las veces que se desee. La rapidez con la que pasen la “corriente eléctrica” mantendrá la animación del ejercicio. La corriente eléctrica no debe interrumpirse en ningún momento.

    La tematica corriente electrica fue iniciada primeramente con la dinamica ya vista anteriormente;
    continuamente se les aplico una prueva diagnistica a los compañeros

    1.- ¿Qué es corriente eléctrica?
    a) Circulación de cargas b) Fricción c) Estática


    2.- ¿Con que unidad fundamental se mide la intensidad de la corriente?
    a) Volts b) Amperes c) Joule


    3.- ¿Con que medio se mide un ampere y una milésima de ampere?
    a) voltímetro y b) medidor de luz y c) amperímetro y
    multímetro multímetro miliamperímetro


    4.-Ejemplo de ¿Cómo es una propagación de una corriente eléctrica directa?
    a) Celular b) Laptop c) Luz eléctrica


    5.- Ejemplo de ¿Cómo es una propagación de una corriente eléctrica alterna?
    a) Un foco b) Celda solar c) Refrigerador

    despues se explico el tema "corriente electrica" por medio de una presentacion power point
    asi mismo al terminar la exposicion se realizo la prueba final sobre el tema
    de igual manera se les aplicaron algunos ejercicios de corriente electrica la cual se explico el procedimiento y por ultimo esplica de manera visual mediante un experimento de latas y 1 globo con la ayuda del grupo realizando las llamadas carreras de latas, que consistia en llevar a la meta la lata por medio del frotamiento del cabello y el globo y asi mismo realizando lo que seria la corriete electrica

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